Аналитический отчет по взаимопосещению интегрированной организованной деятельности средней группы
Ф.И.О. педагога: Репп Н.В.
Дата посещения: 20.10.2023 г.
Возраст детей: 3-4 года
Группа: средняя
Дошкольников по факту: 11
Проверяющий: Ищанова А.Т.
Тема: «Поможем Золушке»
Направление: «Сенсорика, Развитие речи».
Цель: развитие мелкой моторики рук посредством игр, различных движений и упражнений.
Цель занятия направлена на решение следующих задач:
Образовательные: способствовать формированию графических навыков, подготовке руки к письму.
Развивающие: развивать и укреплять мышечный тонус, координацию движений и тактильную чувственность рук. Развивать творческую активность, пространственное мышление, фантазию, речь.
Воспитательные: воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность, отзывчивость, доброжелательное отношение друг к другу, желание помогать.
Цель реализована в течение 25 минут, дети к решению данной цели подготовлены заранее через предварительную работу:
чтение сказки Ш. Перро «Золушка»;
пальчиковая гимнастика;
собирание различных видов бус;
сортировка различного материала.
Цель ОД соответствует плану ОД и возрастным особенностям детей.
ОД соответствует:
общим воспитательным и развивающим, и образовательным задачам, уровню развития воспитанников. В ходе ОД реализуется совместная деятельность воспитателя и воспитанников.
Наблюдение за ходом ОД.
Перед детьми были поставлены цели и задачи. Воспитатель смог заинтересовать детей через ранее прочитанную сказку Ш. Перро «Золушка». Деятельность детей была насыщена интересными заданиями. Правильно построена последовательность и выполнения заданий, организация детей: поставлены правила выполнения заданий, которые дети соблюдали. Дети хорошо слушают воспитателя, реагируют на голос, тембр воспитателя. На ОД применялись формы работы индивидуальная и групповая. После задания каждый ребенок мог рассказать о своих действиях.
Использованные методы и приемы.
В ходе занятия были использованы следующие методы и приемы:
-активизация речи;
-использование детского опыта;
-развитие творческих способностей.
Вопросы педагога носили развивающий характер.
На ОД использовались также ИКТ иллюстрации.
Анализ деятельности воспитателя.
В ходе наблюдения за деятельностью воспитателя при проведении занятия выявлено следующее:
-речь воспитателя была ясной, темп речи умеренный понятный детям;
-педагог учитывал индивидуальные особенности детей;
-воспитатель помогал детям контролировать поведение во время занятия, напоминая основные правила поведения;
-воспитатель на протяжений ОД поощряла детей за проявленную активность, самостоятельность, также помогала стеснительным и застенчивым.
-педагогом соблюдались санитарные нормы и правила, безопасность детей (проветренное помещение, физкультминутка, безопасность материалов, инвентаря и пр., профилактика нарушений осанки).
5.Обратная связь, рекомендации.
Рекомендуем расширить применение изготовленных игр на мелкую моторику вне занятий для лучшего развития детей.